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  • 李恒宇

  • 教练式管理技术实战专家
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    打电话时说是在清大培训网看到的,价格更优惠!
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    课程介绍
    代际领导力-教练赋能训练营

    “代际问题”一个制造焦虑的伪命题!
    网上随处可见关于90、95后、员工在公司里面,如何抗拒管理、我行我素、无理顶撞,彰显个性的段子,甚至00后整顿职场的大旗全网飘扬,一时间,某音、某红书、各类网文/书籍到处都在告诉你要怎么做。而自媒体时代,流量在那里,迎合流量的价值观就在那里!而这样的导向, 成了新生代(90、95、00)们的糖衣(炮弹),同时也制造了中高层(80、70…)的管理焦虑。


    如果代际管理的方向是迎合,无论谁迎合谁,都是双输!




    原点思维
    ——请相信新生代成长的动力,从来都比你想象中要强!


    无论你是几零后,无论时代如何改变,不变的是人性!
    1、新生代(90、95、00….)必然面对的课题就是成长与强大自我!
    ——因为你刚刚踏进未知的丛林!
    2、中生代(80、70、60….)必然面对的课题就是持续学习与不断适应!
       ——因为你所在的丛林正在快速变化!


       
    从心理学的角度,帮助中生代管理者理性看待所谓的代际管理问题!
    从教练技术的角度,帮助中生代管理者构建教练至于运动员(新生代)的能力!
    从领导力的角度,帮助团队掌握构建多代际的“领导力-执行”文化氛围的方法!




    企业中高层管理者、新生代骨干员工;
    致力于快速提升自身领导力能力的管理者。
    参训人数:50以内!


    1-2天(课程为训练课程,需要课前与企业进行需求性调研与沟通)
    【课程提纲】
    课程版块 课程大纲
    第一部分:
    与时俱进
    改变不了别人就改变自己 1.用教练型领导破局所谓的代际问题
    2.三个角色定位让你成为教练型领导者
    3.区分职场PUA
    4.教练型领导者眼中的员工绩效
    {讨论}:我是谁?-我们需要改变的是什么?
    第二部分:
    知己知彼
    洞察新生代员工的特点 1.领导力是一门关于文化的哲学
    2.领导力文化PK传统管理文化
    3.从心理学的角度看待新生代
    4.教练型领导者定义
    {讨论}:爹味是个啥?

    第三部分:
    关注个体价值感
    提高新生代工作满意度
    1.快速获得尊重的管理逻辑
    2.让员工自愿跟随的2个办法
    3.快速建立教练型领导者的管理三个入口
    4.发荣誉领导者PK发福利管理者
    {讨论}:从心理学角度看,人的价值感在哪里?
    第四部分:
    顺畅沟通
    用教练的方式说话 1.教练型领导技术是关于有效对话的技术
    2.四大核心能力—深度聆听
    3.四大核心能力—精准区分
    4.四大核心能力—有力提问
    {练习}:四大核心能力—有效反馈(教练工具)
    第五部分:
    教练工作流程
    用系统性支持代替说理 1.没有方向,无从引导
    2.确定差距,探索关键
    3.探索方案,寻找突破
    4.强化意愿,相信自我
    {练习}:GROW教练工作表&二人对话
    第六部分:
    成为专业选手
    让训练成为“员工想要” 1.职场人竞争力自我测试
    2.情商力训练
    3.合作力训练
    4.谈判力训练
    {操作}:ABC、ABCDE情商力训练表;YNY合作力训练法
    第七部分:
    个人战略规划训练
    员工自驱力是领导力的核心 1.个人战略的本质
    2个人目标与公司目标
    3.预测问题与解决方案
    4.自我奖励的重要性
    {操作}:学会制定年度战略
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