汤晓华

采购职业的“灰色区域”要求企业必须重视采购人员的职业道德教育。根据桑恩道德决策综合模型，从道德发展与道德品行两大路径入手，激发采购人员的道德灵敏度，构建良好的道德理解力，内化采购人员的职业道德品行，完善道德行为能力，可以有效提高采购人员的职业道德水平。 

本课程基于采购外包业务中积累的大量真实案例，重点启发学员思考道德问题，而不是填鸭式的宣讲一些大道理。 

【版权信息】

©《取财有道-采购职业道德教育®》教材和课程大纲内容，国家版权局2010年2月10日，著作权登记证号：2010-G-8607，核准在案© 汤晓华。版权所有。Copy Right Reserved by
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【课程大纲】

●  盗，亦有道

- 为什么强盗亦有道德标准？

- 为什么人会逐步丧失道德？

- 采购职业道德心理学

– 不道德的行为，如何被“合理化”的？

- 知足者常乐吗？

- 案例分享 

●  采购的发生的那些“事故”

- 拿钱办事？

- 拿钱总有办不好的事？

- 没有人知道，不吃，白不吃？

- 就干最后一票？

- 联合干，没有问题？

- 反正他们干了，我也干？

- 反正外企都有不追究的传统，大不了“炒鱿鱼”？

- 我是钱紧张，我会收手的？

- 大干一年，提前退休？

- 不影响公司利益，不算回扣？

- 我们老大都干了，我也干？

- 不影响后续职业发展？

- 多年都没有事情，每次都过关？

- 这个东西，搞了很安全？

- 。。。 

● 采购人员的风险

- 诱惑类型

- 诱惑对象

- 实施诱惑

- 反诱惑因素

- 如何破坏被诱惑的环境？

- 男性采购员与女性采购员诱惑的区别

- 案例分享

●  采购的道德分享

- 什么叫适可而止

- 廉洁者生存法则

- 如何与腐败的同事共处

- 如何处理供应商的“礼物”

- 供应商的心态分析与陷阱

● 问题解答与困惑

- 职业发展问题

- 工作中的现实问题