1. 如何变革组织传统心智习惯？ 2. 如何优化并迭代运营模式和体验流程？ 3. 如何10倍速增长组织效能？ 4. 如何调动团队合力，解决实际问题？ 5. 如何催生组织内部智慧，提升团队共识及凝聚力？ 赋能型成长组织的打造，衍生了各“企业大学”的搭建诉求。随着对企业成长和培训赋能的认知度的提升，“调动组织内部智慧解决实际问题”越来越彰显其成效，在此需求下，各企业和组织最需要引入的是什么？——引导技术。 高效会议：明确议题及流程，决策与冲突建模； Workshop：激发组织创新，整合团队共识及凝聚力； 焦点讨论：挖掘深层次问题，呈现多路径解决方案； 每个人都是活生生的宝藏，本课程通过会议流程、Workshop、焦点讨论激发每个人的潜能与智慧，让参训者在问题的探索和思维的碰撞中产生创新方案，凝聚集体的智慧、通达组织人才创新赋能。
1. 如何变革组织传统心智习惯？ 2. 如何优化并迭代运营模式和体验流程？ 3. 如何10倍速增长组织效能？ 4. 如何调动团队合力，解决实际问题？ 5. 如何催生组织内部智慧，提升团队共识及凝聚力？ 赋能型成长组织的打造，衍生了各“企业大学”的搭建诉求。随着对企业成长和培训赋能的认知度的提升，“调动组织内部智慧解决实际问题”越来越彰显其成效，在此需求下，各企业和组织最需要引入的是什么？——引导技术。 高效会议：明确议题及流程，决策与冲突建模； Workshop：激发组织创新，整合团队共识及凝聚力； 焦点讨论：挖掘深层次问题，呈现多路径解决方案； 每个人都是活生生的宝藏，本课程通过会议流程、Workshop、焦点讨论激发每个人的潜能与智慧，让参训者在问题的探索和思维的碰撞中产生创新方案，凝聚集体的智慧、通达组织人才创新赋能。
开场导入：课前准备 1. 视觉探索卡——视图引导 2. 概念探讨——引导是什么 3. 明确课程目标 基石篇 第一讲：原理——以终为始，问题引领创新 一、引导的认知 二、引导对话VS辅导对话 1. 相同点——引发思考及方向 2. 差异点——引导注重激发的过程、辅导注重结果及明确性 三、引导过程示意图 1. 以终为始 2. 闭环流程 四、四大决策模式 模式一：领导决策 模式二：委员会决策 模式三：多数人决策 模式四：共识决策 五、高效决策——ED=RD*CD 第二讲：激发兴趣——五味俱全，调动积极情绪 1. 开场白五要素——声、形、趣、触、场 2. 激发兴趣三原则 原则一：WIIFM——What’s in it for me?对我的价值 原则二：ICDI——I can do it!我能 原则三：MMFI——Make me feel important感到被重视 3．会议开场模式——知会、鼓舞、赋能、参与 练习：设计开场 第三讲：构建场域——图文布局，投入创意训练 1. 场域构成——三要素SLE 2. 规划与布场 1）训前：场地考察——环境、风格 2）训中： a链接——目的、布局、方式 b能量——构成 3. 三级能量七要素——语音、语调、语速、目光、微笑、手势、移动 4. 视觉化呈现 1）工具及笔法——书写原则、书写技巧、构图设计 2）呈现及逻辑——可视化、逻辑化、强调化 实践篇 第一讲：实施引导——头脑风暴，理清问题 一、经典式头脑风暴 1. 四原则——激发“头脑风暴” 原则一：自由畅想 原则二：尽可能保证数量 原则三：不批评不打断 原则四：互相滋养启发 2. 五步走——开展头脑风暴 步骤一：澄清议题 步骤二：明确规则 步骤三：自由发言 步骤四：归纳确认 步骤五：澄清激发 3.五大步——实施点投法 一步：分配投票点 二步：告知投票标准 三步：一个想法上只投一票 四步：看过所有想法后再投票 五步：有影响力的人最后投票 二、卡片式头脑风暴 1. 六步骤——卡片激活“头脑风暴” 步骤一：描述问题 步骤二：发散思考 步骤三：卡片示范 步骤四：小组聚焦 步骤五：集体解读 步骤六：归纳总结 注意事项： 1）与发起人确认问题 2）准备场地物料 2.六大步——开展分投法 一步：分配投票数 二步：告知投票标准 三步：将分数任意分配在不同观点上 四步：看过所有想法后再投票 五步：有影响力的人最后投票 六步：统计得票数并可视化 三、团队共创十步走 一步：描述问题 二步：发散思考 三步：卡片示范 四步：小组聚焦 五步：集体解读 六步：同类整理 七步：团队列名 八步：二次风暴 九步：投票排序 十步：总结复盘 示例与实操： 1）示例展示 2）2*2决策矩阵的步骤 一步：确定两大影响因素 二步：设计矩阵模型 三步：讨论并确定不同象限 四步：制定行动计划 练习：针对近期工作重点，进行团队研讨 第五讲：复盘反思——互动拍砖，批判思维工具 一、高效反思三大特征 1. 主动输出 2. 双脑链接 3. 全员参与 二、高效反思两大法 1. 四阶梯——4R反思法 一阶：重复（Repeat） 二阶：概括（Recap） 三阶：回顾（Review） 四阶：反思（Reflect） 2. 四阶梯——ORID反思法 一阶：事实（Objiective） 二阶：感受（Reflective） 三阶：诠释（Interpretive） 四阶：行动（Decisional） 3. 提问四要素 要素一：客观性 要素二：反映性 要素三：诠释性 要素四：决定性 三、引导话术四层次模型——耳、脑、心、身 应用与练习 第六讲：会议流程——学说转化，实操深化理论 1. 营造议题场景 2. 关键流程 3. 结构化过程 1）需求访谈 2）议程设计 3）成功六要素 4. 工作坊议程 1）ORID焦点反思 2）引导会议设计 3）构建引导场域 总结：能力模型——流程复盘反思，引导能力提模 1. 回顾引导过程 2. 探讨能力模型 3. 能力八核 1）积极聆听 2）善于提问 3）观察反馈 4）角色转换 5）进度把控 6）系统整合 7）管理失当 8）保持中立 练习：能力解析/回顾反思法 互动：分组探讨 附录：成果模板、工具或展示品 资料（演练初始材料）、流程图、逻辑关系图、工具等
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