关彬

《人才供应链管理》

讲师:关彬

在波涛汹涌的世界经济大潮下，谁能勇立潮头？能者！强者！后继者！

您的企业处在人才危机中吗？

您有人才危机意识吗？

您的部门建立了人才供应链体系了吗？

后继乏人，业务怎么办？业绩怎么提升？指标怎么完成？

。。。。。。所有这些，本课程将从理论和实际案例分享两个角度把企业人才危机和人才梯队建设为您带来最好的诠释和帮助！

课程收益（Value）

1、对人才供应链建设的意义和作用；

2、清楚了解自己的人才管理能力；

3、对人才危机的全面和深刻理解；

4、建立人才危机意识，清晰了解人才供应链建设培育方法；

5、解答学员的问题与困惑。

学习对象（Participants）

企业高层管理者企业负有管理职责的经理人或高级骨干员工

学习时限（Duration）

1-2天，6小时/天

课程主体内容（Main points）

课程大纲：

第一单元：突破思想障碍，了解人才建设的意义作用

1、人才危机定义及特征

特征：必然与偶然性、建设性与破坏性、渐进性与突发性、紧迫性与关联性

人才预案：“居安思危，思则有备，备则无患。

案例：刘邦与项羽的区别

      从宁高宁用人说起

      蒋介石培养人与毛泽东培养人

2、突破六大思想障碍

○真的没人吗？

○教了徒弟饿死师傅？

○亲力亲为比带人快？

○死活都教不会？培育之难！

○时机不合？

○与其流失，不如罢手？

3、人才管理与发展之难

   ○人才发展的“二律背反”

     ○人、人才的分类

     ○特长发挥之难

     ○人才大战：历史的、国内的、国外的、现在的

   案例：济民可信集团人才供应链的短缺

         九州通医药集团人才供应链建设

4、            中国人才管理现状与人才管理大趋势

5、            人才管理与发展的5P模型

第二单元：识人之眼-361度的智慧

1、人才识别

      ○人力资源领导者的自我识别

         ○人才盘点

         ○人才甄别

2、识人四大维度

○时间：过去、现在、未来

○空间：外表、内心、言行

○待人：自己、别人、世人

○处事：工作、办事、处事

   3、预设条件

       ○价值判断

       ○素质基因

       ○机遇把握

   3、案例分享

       ○中粮集团董事长人才再造工程案例

       ○毛泽东识人善任

三、  第三单元：选人之方-用人的标准

1、 性格密码

○DISC性格与人才特性

○各个性格特点人才的选用

2、 能量驭取

3、  选人八大维度

○健康

○资历

○能力

○悟性

○态度

○个性

○认同度

○专业形象

3、长短之用

4、案例分享

   ○林彪

   ○500强选人案例

四、  第四单元：育人之法-化学习为生产力

1、  育人四大方法

○员工OJT

○员工OFFOJT

○个性化

○培养机制

2、招聘5S的延续-新人辅导

   ○500强的融入文化

    ○333的危险期

3、未来的发展-操盘员工职业发展规划

   ○什么是OD，什么是职业发展规划

    ○人才发展与职业发展规划

    ○海尔的OD、中粮的职业发展规划

4、企业大学的构建：Trainning Map

5、案例分享

    ○GE导师制

    ○中粮的“飞翔计划”与“管理培训生”制度

○东软集团始业教育

○三一大学人才培养方法

○用友大学人才链

○宇通大学构建设计

       ○台湾健峰企管研究院的课程体系

第五单元：用人之道-“王”与“被王”

1、“道”、法、术”与人才的三种用法

2、用人三条铁律

     ○不拘一格与创造条件

○动态调控与创造空间

        ○用人之长

3、员工晋升八大标准

○业绩

○品德

○态度

○管理能力

○学习力

○离场测试

○群众基础

○忠诚

4、激励机制与约束机制

5、授权与自我管理

6、人岗匹配与人才对标

○知岗、知人、匹配三部曲

○人岗匹配技术

○人才对标

7、服务水平协议（SLA）与SOP

8、绩效力量

○绩效雷达图、绩效运营图

○绩效管理的七道分水岭

○中国式绩效管理：管人，绩效管什么？管事，绩效管什么？

9、倡导5多5少，构建6C人才

10、      从管理风格、组织氛围，到文化，系统地推动人才体系建设

11、案例分享

○中粮集团经理人制度与KAAPP

○三一集团用人借鉴

○潍柴动力发展瓶颈阶段的“人才再造”

第六单元：培养两个方面与三大要点

一、两个方面

1、意愿

○工作（事物）的意义与紧迫性

○增进参与机会

○提供必要的资源与信息

○职业精神

2、能力

○思维技能

○管理技能

○专业技能

○人际技能

二、三大要点

1、系统地增强下属管理理念与意识

○管理四大理念与任务的再认识

2、上下级角色的再认识

○上级四角色：从上级到教练，到导师，到发起者，到倡导者的转变

○下级三角色：聆听着、执行者、实践者

3、榜样的力量

○领导力影响

○发展规划的作用

○信赖关系的促进