课程大纲
一、突破传统培训----走向学习型组织
1、从成人学习的特点与规律说起。
2、目前培训的困惑。
3、创新学习：行动学习建立学习型组织。
二、行动学习概念及研讨方法与工具
1、行动学习概念。
2、行动学习六大核心要素。
3、行动学习六个核心角色。
4、行动学习七大步骤。
5、行动学习的系统管理—一次启动会、一次研讨会、一次固化分享分、行动、反思、质疑、学习承诺
6、群策群力解决问题整体框架及主要工具（六顶思考帽子、水平思维、头脑风暴、思维导图等）；
7、组织中实施行动学习的关键控制点；
三、对传统学习的反思与超越
1.从管理培训到管理学习的转变
2.行动学习是更有效的学习模式
3.行动学习法的特点
四、行动学习的效果与案例
1.要学会变革公司，就要学会变革人
2.领导力不是买来的-让领导者的转型真正到位
1)打破职能部门和业务单位之间的壁垒
2)释放创新思想，实施自主行动
3)走向未来
3.行动学习成功案例
某公司的高层干部领导力提升
大客户经理的营销突破
流水线维修精英的培育
五 、行动学习是更有效的组织学习模式
4.通过行动学习提升执行力
5.通过行动学习重塑领导力
6.行动学习成功的必要条件：
7.通过行动学习催化变革
总结
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