张毅

《MTT·制造业内训师的训练》课程信息

主讲导师：张毅老师

一课程背景：

作为管理者，您是否已经发现了这些不得不做却又异常棘手的问题：如何使成员们保持一致的想法和共同的信念？如何在不确定的竞争环境里及时传递彼此的看法？如何把您拥有的经验和知识准确地分享给组织内的成员？

作为经营决策者，您是否认为需要建立一支强悍的 “人才别动队”：既了解企业的需求，又能够提高员工素质，帮助企业复制人才？企业在市场竞争的实战中，除了需要善战的士兵，更需要指挥作战的教官！

培训和教练能力是每一个优秀的管理者必备的职业化技能！培训是统一管理价值观的最佳方式。制造业的培训有其自身的特点，通用的TTT课程根本不涉及行业特性，我们会发现：即使参加过通用TTT课程训练的毕业生，也很难结合企业真正的需求内化培训技能，实施有效的内训，内训效果也就无从谈起。

中国精益管理最佳讲师、国际注册高级培训师、ITT审核考评官、PCT教练型培训导师、DISC双证导师、清华浙大交大华师大等著名高校总裁班特聘教授、“精细化管理示范企业”标准起草人、远发国际咨询集团副总裁、浙江省企业培训师协会副会长张毅老师，凭借沉淀十余年、上千场制造业培训的丰富经验，淬炼打磨出《MTT·制造行业培训师的训练》课程，该项目不求华丽的包装，但求实用的效果，带您步入企业培训的专业殿堂，将培训转化为企业需要的结果。  

二学员对象:

制造业高层管理者、内部培训师、各部门管理者；培训管理者、爱好者等；

三培训收益:

1．明确制造业内训师的专业定位和工作任务，帮助学员打造优秀内训师的专业形象和素质。

2．学习根据企业的经营计划和管理目标来设计、安排内训计划，掌握制定企业内训目标与目的方法。

3. 融合制造业的特性，熟练掌握内训流程和各项教学技能，涉及内训师16大必修功，如问题识别与分析、培训课题设定、课程逻辑架构、课件制作方法、语言表达能力、授课呈现技巧、实施OJT要领、道场训练四段八步法、学员管理与激励、培训绩效评估等实战方法。

4．完善能力结构，输出课程交付：确保每位学员能够完整交付内训课，授课技能实现三级跳。

5．不只是一门课程那么简单：训练项目周期历时60天，包含集中面授演练、课后作业检查、现场讲授点评与辅导、学习圈线上辅导、导师个人教练等环节，使受训学员实现技能迁移和内化，成长为优秀的内训师，从容迈向职业讲师发展之路。

6．导师提供海量内部培训资料共享，让你能够站在巨人的肩上加速成长。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

四训练项目设计：

教学设计：讲授30% ，研讨20%，互动演练40%，导师点评10%；

场地安排： 6人一组，每班学员总数不超过24人；

第一阶段：

集中面授时间：3天，18学时；第三天现场录像；

第二阶段：第一阶段结束后的10天以后进行

课后作业检查、试讲点评辅导：共3次

第三阶段：第二阶段结束后即开始

线上辅导、个人教练：建立学习社群，线上答疑解惑，帮助学员持续成长；每个学员将获得2次导师个人教练机会；

《第一阶段训练课程参考大纲》

DAY1：内训师基础篇

破冰：企业内训师的价值是什么？

第一章：认识企业内训的完整流程

1、企业开展内训前的“十三问”

2、如何确认制造业的培训需求？

3、内训师必修功

4、内训师必修功

5、怎样才能有效执行企业系统内训计划？

6、内训的目标和目的如何设定？

7、内训的组织、实施与管理方法

8、内训师可用的培训资源有哪些？

9、怎样分析受训对象并以其为中心开展内训？

10、内训师必修功

11、内训师必修功

12、培训的质量设计和效果评估如何开展？

研讨练习：制定一份书面企业内训计划

第二章：制造业内训师的职业化定位和对培训理论的认识

1、企业内训师的角色和定位

2、企业内训师的职业化心态

3、内训师必修功

4、如何利用成年人学习的特点实施内训？

5、了解三大学习理论（行为主义、认知主义、建构主义的学习理论）

6、什么是TWI培训？

7、OJT的演变起源与发展

8、什么是道场训练法？

9、制造业内训师应具备哪些专业技能？

研讨练习：培训内容和形式怎样组合设计，才能起到良好的效果？

DAY2：内训师实务篇

第三章：如何将问题、需求转化为内训课程？

1、对制造业的表现形态和问题点的认识

2、制造业内训的特点：以解决问题为导向，以“三现主义”为基石

3、内训师必修功

4、金字塔思维训练

5、内训师必修功

6、思维导图运用

7、如何采集、收集教学素材和案例？

8、课程开发工具：ADDIE的运用

9、内训师必修功

10、实用PPT制作

11、内训开讲前还要做什么准备？

研讨练习：15分钟和30分钟的教学大纲编写

第四章：内训教学技巧及分解训练

1、内训师的职业形象和风范打造

2、内训师必修功

3、了解受训对象的人格特质

4、内训师必修功

5、课堂呈现九步法训练

6、内训师必修功

7、吐字及发声技巧训练

8、黑色三分钟决定了内训课程的成败

9、内训师必修功

10、ABC教学法

11、内训师必修功

12、如何应对问题学员和异常状况？

13、内训师必修功

14、专业发问及回应学员提问的技巧

15、内训师必修功

16、课堂点评的技巧运用

17、内训师必修功

18、如何因材实施OJT？

研讨练习：15分钟和30分钟的课件制作

第五章、如何对内训进行评估和总结

1、培训一级评估问卷及使用讲解                                       

2、培训二级评估问卷及使用讲解

3、培训三级评估问卷及使用讲解

4、培训三级评估问卷及使用讲解

5、培训报告怎么做？

总结：学习收益分享

DAY3：内训师登台篇

所有学员第三天抽签登台练课，现场同步录像，导师现场点评辅导，指出问题做课后修正。

第二阶段：

第一阶段结束10天后进行第二次登台试讲，共三次，编写形成性报告和成果交付作业。

第三阶段：

线上辅导、个人教练：建立学习社群，线上答疑解惑，帮助学员持续成长；每个学员将获得2次导师个人教练机会。