《TTT实战训练——讲授技巧》
【针对人群】
F 培训师
F 会销讲师
F 培训经理
F 职业经理人
F 主持人
F 院校教师
【课程收益】
讲授技巧是培训师最基本最重要的能力，《TTT实战训练——讲授技巧》将从以下几个方面：
F 自我介绍
F 专业科学的发声
F 讲故事案例的技巧
F 逻辑论证技巧
F 幽默感训练
F 形象气场
F 目光运用
F 身体语言
通过2天的实战训练，全面提升讲授技巧。
【教学方法】
F 程序教学
F VHF法
F 头脑风暴
F 分组研讨
F 体验式培训
F 教练指导
F 七步阶梯教学法
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《TTT实战训练——讲授技术》（12课时） |
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一、自我介绍（1课时） |
1、自我介绍设计 |
（1）基本信息 |
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（2）专业资历 |
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（3）一句话结尾 |
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2、自我介绍实战训练 |
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二、声音训练（1课时） |
1、声音要求 |
（1）呼吸 |
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（2）发声 |
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（3）口齿 |
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（4）音量 |
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（5）音调 |
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（6）语速 |
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（7）重读 |
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（8）停顿 |
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2、训练方法 |
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3、声音综合训练 |
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三、讲述技巧（2课时） |
1、条理次序 |
（1）传话游戏 |
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（2）四序五何 |
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（3）我说你猜 |
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2、抓住听众 |
（1）三不原则 |
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（2）描述游戏 |
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（3）制造悬念 |
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（4）语言幽默 |
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3、讲述实战训练 |
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四、论述技巧（2课时） |
1、论点 |
（1）话题论述 |
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（2）提炼论点 |
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（3）看图说话 |
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2、论据 |
（1）看法VS事实 |
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（2）案例剖析 |
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（3）培训论据 |
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3、论证 |
（1）论证严密 |
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（2）逻辑操纵 |
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（3）案例剖析 |
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（4）感性VS理性 |
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4、论述实战训练 |
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五、提问技巧（1课时） |
1、问题类型 |
（1）开放式问题 |
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（2）半开放式问题 |
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（3）封闭式问题 |
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2、提问训练 |
（1）问题转换 |
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（2）用封闭式问题引导 |
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（3）提问的关键 |
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（4）提问实战训练 |
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六、身体语言（2课时） |
1、形象 |
（1）仪容 |
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（2）着装 |
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（3）站姿 |
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（4）微笑 |
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2、目光 |
（1）眼睛写字 |
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（2）注视位置 |
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（3）注视角度 |
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（4）注视时间 |
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（5）注视要求 |
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（6）眉目传情 |
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3、动作 |
（1）身体动作 |
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（2）把麦姿势 |
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（3）手势语言 |
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（4）猜哑谜 |
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4、气场 |
（1）上台恐惧综合症 |
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（2）紧张原因 |
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（3）消除紧张 |
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（4）提升气场 |
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（5）挑战登台 |
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七、讲授综合实战训练——每人准备10分钟课程现场纠正指导（3课时） |
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培训辅助工作
Ø 场地要求：
F 空间大
F 光线好
F 有讲台
F 有空调
F 回音小隔音好
F 设置茶点区
F 可移动长条桌椅（充足）
F 课程设计板块还需要网络
Ø 分组方案：
F 部门打散男女均分将熟人分开（35—50人最佳）
F 6—8人一组（7人最佳）
F 可增加组数不增加每组人数
F 每组配备大张白纸一张（或纯色彩旗）
F 不同颜色彩笔若干
Ø 教学用具：
F 投影设备1套（必须配备音响设备配合视听教学）
F 录像设备1台（拍摄学员展示帮助学员自检）
F 相机1—2台（抓拍培训师、学员、互动场面、集体合照）
F 无线麦克2—3个（备用电池充足）
F 学习用笔本纸
F 宣传条幅/易拉宝
F 多备几盒润喉糖
F 饮用水供应充足
Ø 参训学员要求：
F 着职业装
F 中途不得擅自离场
F 手机统一上交至“养机场”
F 提前准备一个10分钟左右培训课程
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