《TTT实战训练——讲授技巧》
【针对人群】
F 培训师
F 会销讲师
F 培训经理
F 职业经理人
F 主持人
F 院校教师
【课程收益】
讲授技巧是培训师最基本最重要的能力,《TTT实战训练——讲授技巧》将从以下几个方面:
F 自我介绍
F 专业科学的发声
F 讲故事案例的技巧
F 逻辑论证技巧
F 幽默感训练
F 形象气场
F 目光运用
F 身体语言
通过2天的实战训练,全面提升讲授技巧。
【教学方法】
F 程序教学
F VHF法
F 头脑风暴
F 分组研讨
F 体验式培训
F 教练指导
F 七步阶梯教学法
《TTT实战训练——讲授技术》(12课时) |
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一、自我介绍(1课时) |
1、自我介绍设计 |
(1)基本信息 |
(2)专业资历 |
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(3)一句话结尾 |
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2、自我介绍实战训练 |
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二、声音训练(1课时) |
1、声音要求 |
(1)呼吸 |
(2)发声 |
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(3)口齿 |
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(4)音量 |
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(5)音调 |
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(6)语速 |
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(7)重读 |
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(8)停顿 |
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2、训练方法 |
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3、声音综合训练 |
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三、讲述技巧(2课时) |
1、条理次序 |
(1)传话游戏 |
(2)四序五何 |
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(3)我说你猜 |
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2、抓住听众 |
(1)三不原则 |
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(2)描述游戏 |
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(3)制造悬念 |
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(4)语言幽默 |
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3、讲述实战训练 |
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四、论述技巧(2课时) |
1、论点 |
(1)话题论述 |
(2)提炼论点 |
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(3)看图说话 |
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2、论据 |
(1)看法VS事实 |
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(2)案例剖析 |
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(3)培训论据 |
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3、论证 |
(1)论证严密 |
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(2)逻辑操纵 |
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(3)案例剖析 |
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(4)感性VS理性 |
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4、论述实战训练 |
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五、提问技巧(1课时) |
1、问题类型 |
(1)开放式问题 |
(2)半开放式问题 |
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(3)封闭式问题 |
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2、提问训练 |
(1)问题转换 |
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(2)用封闭式问题引导 |
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(3)提问的关键 |
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(4)提问实战训练 |
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六、身体语言(2课时) |
1、形象 |
(1)仪容 |
(2)着装 |
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(3)站姿 |
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(4)微笑 |
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2、目光 |
(1)眼睛写字 |
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(2)注视位置 |
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(3)注视角度 |
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(4)注视时间 |
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(5)注视要求 |
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(6)眉目传情 |
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3、动作 |
(1)身体动作 |
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(2)把麦姿势 |
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(3)手势语言 |
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(4)猜哑谜 |
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4、气场 |
(1)上台恐惧综合症 |
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(2)紧张原因 |
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(3)消除紧张 |
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(4)提升气场 |
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(5)挑战登台 |
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七、讲授综合实战训练——每人准备10分钟课程现场纠正指导(3课时) |
培训辅助工作
Ø 场地要求:
F 空间大
F 光线好
F 有讲台
F 有空调
F 回音小隔音好
F 设置茶点区
F 可移动长条桌椅(充足)
F 课程设计板块还需要网络
Ø 分组方案:
F 部门打散男女均分将熟人分开(35—50人最佳)
F 6—8人一组(7人最佳)
F 可增加组数不增加每组人数
F 每组配备大张白纸一张(或纯色彩旗)
F 不同颜色彩笔若干
Ø 教学用具:
F 投影设备1套(必须配备音响设备配合视听教学)
F 录像设备1台(拍摄学员展示帮助学员自检)
F 相机1—2台(抓拍培训师、学员、互动场面、集体合照)
F 无线麦克2—3个(备用电池充足)
F 学习用笔本纸
F 宣传条幅/易拉宝
F 多备几盒润喉糖
F 饮用水供应充足
Ø 参训学员要求:
F 着职业装
F 中途不得擅自离场
F 手机统一上交至“养机场”
F 提前准备一个10分钟左右培训课程