培训师培训：课程开发与设计
【课程收获】掌握课程开发与设计的的100组关键技巧，达成10项核心价值收获，落地10大标准工具
■收获1：能够比以往任何时候都更加犀利、更加准确的识别培训需求
■收获2：完全颠覆以往拖泥带水的培训设计思路，直指问题核心，引爆解决方案
■收获3：掌课程标题、内容、思想、方法、载体五大关键部件的开发、设计和重建技巧
■收获4：掌握课程训练推进模型与讲解模型设计的核心秘诀
■收获5：掌握有效微型课程设计与开发技巧，课程开发与平时工作完美配合
■收获6：掌握快速打造务实性、操作性极强的标准版课程十大手册
■收获7：掌握20个傻瓜式课程开发与设计工具，让课程开发无比轻松
■收获8：掌握快速PPT课件开发技巧，只占用极少甚至不占用工作时间开发出课程
■收获9：开发的课程能与企业情况紧密结合，培训能出工具指引实际工作，能出绩效
■收获10：着力开发“培训智能”,即对培训师的思维力,理解力,分析力、记忆力及大局观等的训练，通过剥洋葱、层分法、鱼骨图、思维导图工具的使用，使对培训技巧的运用能力大大增强，使您成为拥有个人魅力的培训师和传播者
【落地化10大工具手册】
1）操班手册
2）配置手册
3）学员手册
4）演示手册
5）讲师手册
6）案例手册
7）练习手册
8）资源手册
9）课程题库
10）评估手册
【课程对象】
■内部培训师
■高、中、基层管理者、骨干人员
■各部门有培训需求的管理人员
【授课方式】
由浅入深，循序渐进
讲授分析、总结提高
互动研讨、实做实练
案例呈现、引导发现
层次推进，精致点评
自我观摩、有效提升
【课程时间】3天（每天7小时）
【课程大纲】
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时 间 |
主 题 |
内 容 |
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第一天 |
0.核心揭秘 |
■大势所趋：理智工程，知识管理 1.课程体系构建 2.一课多训模式 3.标准开发流程 ■设计标准：立足讲授，面向效果 1.讲清楚 2.听明白 3.记得住 4.做的到 ■核心宗旨：让一切课程更精彩 1.理论得尊重 2.内容要有用 3.氛围有快乐 |
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第一天 |
1.开发管控 |
■“五基”培训需求分析法 1）基于公司战略 2）基于业绩目标 3）基于业务流程 4）基于胜任能力 5）基于职务发展 ■课程开发四大模式 1.内容导向 2.问题导向 3.胜任导向 4.任务导向 ■课程需求调研四法 1）问卷调查法 2）经验判断法 3）胜任能力分析法 4）绩效分析法 ■课程开发五步曲 1.完全占有：资料系统整合 2.需求调研：了解待改问题 3.问题分析：确定培训主题 4.制定对策：课程P.G匹配 5.课程设计：设计标准课程 ■课程开发的六大基本工具 1.工具一：原因型鱼骨图定主题 2.工具二：课前访谈提纲搜资源 3.工具三：层分法定出大方向 4.工具四：对策型鱼骨图制对策 5.工具五：调查问卷确保针对性 6.工具六：思维导图呈现课程大纲 |
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第一天 |
2.配件设计 |
■课程设计第一关键词：感性 1.感性语言设计 2.感性形式设计 ■课程设计第二关键词：理性 1.解构理性逻辑 1）并列 2）进阶 3）空间 4）时间 5）矩阵 6）对比 2.提炼精华理念 1）概念表述 2）语感口诀 3）模型定义 4）一字诀 5）联子诀 ■课程设计第三关键词：互动 1.问话系列互动设计 2.游戏系列互动设计 3.研讨系列互动设计 4.团队系列互动设计 5.无声系列互动设计 6.娱乐系列互动设计 7.训练系列互动设计 |
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第一天 |
3.目标设计 |
■课程目的设计：理性撰写 ■课程宗旨设计：感性撰写 ■课程目标设计 1）每一P.G一目标 1）每一课程一目的 ■课程题目设计 1）形式美 2）价值感 3）吸引力 ★现场成果：《标准课程操班手册》 |
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第二天 |
4.内容设计 |
■顺进程大纲 1.为什么 2.怎么做 3.出了什么问题 4.解决原则 5.最高标准 6.最高学术 ■E字型大纲 1.花田式 2.PRM模型 ★现场成果：《标准课程学员手册》 ■核心内容设计 1.课程标题重建：主题、话题、问题 2.课程纲要开发：完全占有 3.课程小节挖掘：P.G切割术 |
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第二天 |
5.形式设计 |
■五线谱设计 1.时间线设计 2.内容线设计 3.活动线设计 4.演示线设计 5.氛围线设计 ★成果：《标准课程行为配置手册》 ■案例设计 1.案例搜集标准 2.案例筛选标准 3.案例重建标准 4.案例撰写标准 ★成果：《标准课程案例手册》 ■活动设计 1.研讨类活动设计 2.操作类活动设计 3.角色扮演类设计 4.游戏类活动设计 ★成果：《标准课程练习手册》 ■闪关点设计 1.物质闪光点设计 2.精神闪光点设计 3.氛围闪光点设计 4.励志闪光点设计 ★成果：《标准课程讲师讲解手册》 |
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第三天 |
6.P.G设计 |
■开场设计 1.一找 2.二问 3.三破 ■铺垫设计 1.树威 2.化触 3.共识 ■P.G讲解模型设计 1.暗示炒作 2.精细讲解 3.证明功效 4.课程收关 ■过渡设计 1.提问 2.回顾 3.反馈 4.总结 ■收尾设计 1.感恩 2.回顾 3.呼吁 4.口号 |
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第三天 |
7.载体设计 |
■PPT课件设计 1.四化：概念化、图形化、层次化、动态化 2.外置：主、暗外置 3.平衡：文字、图形、动态、色彩 4.醒目：大、少、粗、反 ■板书呈现设计 1.主辅线 2.明暗线 3.资源线 ■学员手册呈现设计 1.内容 2.问题 ■一课四训设计 1.预训 2.正训 3.自训 4.复训 ★现场成果：《标准PPT课件》 |
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第三天 |
8.评估设计 |
■培训效果评估设计 1.反应评估 1）课程氛围保障 2）教学技法保障 2.学习评估 1）表达技能保障 2）教学方法保障 3）考试评估保障 ★成果：《标准课程题库手册》 3.行为评估 1）训练技法保障 2）辅导训练保障 3）精妙点评保障 4.绩效评估 1）数据评估保障 2）追踪手册保障 3）KPI问题保障 |
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第三天 |
课程回顾 |
■小组代表课程呈现与点评 ■课程总回顾 |
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