王致远

班组长

课程收获

班组长能力提升 班组机制建设

课程大纲

班组管理与建设

一、班组长能力提升：

一般企业纵向管理层次划分与职责？

班组定义及在企业中的地位？
班组长的地位？

班组管理与建设的2大思想基础？

班组长的3项角色认知？

班组长应具备的4项特征？

案例：借鉴先进企业海尔、丰田作为母本，研讨班组管理者应该具备的几大特征？

作为班组管理者应该具备的“三力”，海尔经验介绍？

基层管理者的5大职能？

案例：借鉴先进企业作母本，对5大职能的详尽诠释和案例分享？

基层管理者的管理5大内容？(具体内容展开？)

基层管理者的6大目标？（具体内容展开）

基层管理者应具备的技巧？

沟通技巧？

时间管理技巧？

激励技巧？

问题意识？

其他技巧？

结合案例展开技巧的提升？

二、班组机制建设：

文化决定模式？对企业文化的诠释？

案例：松下？丰田？蒙牛？海尔？

班组管理与班组机制建设的异同？

海尔班组建设的4大创新：

观念创新：负债经营论？源头活水论？

组织人事创新：赛马机制？三工并存、动态转换？模式开道？
激励机制创新：SBU？。。。。。。。

3E卡的含义？实施？运用？目前国内最适用的基层员工驱动机制？
建设内容创新：班组建设升级达标？班会制度？

班组评比激励的职责分工？

班组评比激励的流程？

班组评比激励的内容？

班组评比激励的激励？

以海尔为案例具体阐述班组管理中的十项内容在基层管理中的运用？

三、互动单元：

针对本企业基层管理中的现状，结合国际最前言的理论和最有效的实践经验，查找原因，制订对策？

课时：6H