祁建华

六顶思考帽课程大纲

 祁建华老师

2天

课程背景

爱德华·德·博诺博士的平行思维理论成型于20世纪70年代中期，并在90年代设计成为商业培训课程。平行思维理论提出了一种独特的思考问题的模式，提出了将思维切分成六个不同角度的想法，从而给无形的思维建立了一种秩序，通过这种秩序，把握思维的过程，以期达到对思维进行过程控制的目的。这种方法不仅适用于个人思考，尤其适合于团队中的集体思考，因为思考的特点本来是发散性的，团队思考模式有助于相互激发产生新的观点和想法，但恰恰是因为思考角度的差异所造成的碰撞，反而抑制了创新想法的产生。团队思维愈趋于稳妥，结果就于趋于平庸，当方案达到最稳定的时候，也就是离差异化最遥远的时候。而平行思维则完全改变了这种境况，提出了在六中情境下允许相互矛盾的信息并存，进行决策时将最大化信息平行排列出来之后，展示在人们面前的就是一张信息的“地图”，面对这样的一张“地图”，人们很容易在最短的时间内，选择出最优的路径——决策、计划或者方案，人们也会很容易地发现最具个性的路径以及最具价值的路径。更重要的是，在这个过程中，人们的思维清晰缜密，不需要使用传统思考方式中的辩论来达到规避风险的目的。

如同这样一个古老的寓言，曾经有天鹅、白马和螃蟹一起拉车，事实上他们各具优势，然而无论他们如何努力都收效甚微，原因很简单，他们不是平行的出力，而是按照各自的习惯和优势做出最大的努力，结果显然令人沮丧。这实际是团队思考的鲜明写照，只有将大家的优势平行地发挥出来，才能获得团队的最大成功，但是，这显然不是依靠从精神上的激发就能达到的。正是这个原因，才使得微软中国前总裁，唐骏先生做出这样的评价：“六顶思考帽可以迅速搭建智力资本扩张的平台。”

课程大纲：

第一单元  六帽介绍

q 思维发展的演进

q 传统思维方式的特点

q 平行思考法的特点

q 六顶思考帽能带来的价值

q 如何改进思维

第二单元  六帽特点与运用

q 白帽的特点与运用

q 管理中对信息的处理应用

q 体验白帽练习

q 红帽子的特点与运用

q 决策中的情感应用

q 体验红帽练习

q 黄帽子的特点与运用

q 使用逻辑发现事物价值

q 体验黄帽练习

q 黑帽子的特点与运用

q 注重风险控制和危机发生

q 体验黑帽练习

q 绿帽子的特点与运用

q 运用创新思维思考事物

q 体验绿帽练习

q 蓝帽的特点与运用

q 体验会议管理技能

第三单元  主持人技能

q 训练会议主持人的控制技能

q 系统运用六帽的方法讨论问题

q 系统运用六帽决策

q 案例练习与点评

q 单独运用六帽的方法

q 案例练习与点评

第四单元  创造性思维

q 创造性思维的工具

q 随机词汇思维法

q 选择随机词汇练习