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  • 《从专业到管理的5项修炼》
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    课程介绍

    《从专业到管理的5项修炼》

     

    针对问题:

    l  业务我强我怕谁?(少了一个业务高手,多了一个糟糕的的领导)

    l  终于熬成了婆婆,可以发号施令了、、、、、、

    l  我们是哥们儿,有话好说、、、、、

    l  我们哪里算什么管理者,顶多是个兵头将尾,和我们谈管理没用、、、

    l  工头式管理、分包式管理越来越不管用了,该怎么办呢?!

    l  我又无权给大家多发奖金,怎样才能让他们主动积极地工作?!

    l  如何使目标设定,既科学又能让员工接受?

    l  要求员工?我说了,可是没用。

    l  领导一会儿一变,在他下面做事难呀!

    l  部门之间相互扯皮,办点事难呀!

    l  我的下属一人一个样,该怎样督导呀?!

    l  员工虽然也希望企业越办越好,但责任意识、职业化精神太差。带队伍难呀!

    l  “我说得已经很清楚,他们还是不能按质按量完成工作、、、”

    l  “辅导?不就是告诉他们正确做法,实在不行,我就亲自出马。只有这样我心里才踏实,有什么不对吗?”

    l  “我们这个行业,让员工持久地充满激情的工作,除非改变体系,我能做什么?”

    l  绩效管理?不就是算个分,还有什么用?

    l  管理培训听起来好玩,做起来就不是那么回事了。有学以致用的方法吗?

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    班组是企业组织生产经营活动的基本单位,企业的所有生产活动最终都要落实到班组。班组长是生产直接组织和参加者,班组长既应是业务多面手,更是管理人员。

    班组长是企业战略落地的关键,管理界称之为:“战略执行层”。现实中管理者承担着“兵头将尾”的角色。如何发挥这一头一位的作用,在组织业绩压力越来越大及员工自我意识不断增强今天,更好地完成绩效目标同时更好地实现自我职业生涯的发展?

    本课程定位在班组长特殊的角色,在我们职责及可控制的范围内,围绕如何成为一名优秀的班组长,以员工敬业的原因为视角,全面诠释:

    l  班组长如何从专业到管理转换角色

    l  班组长如何科学合理向员工提出要求

    l  班组长如何保障员工做对做好

    l  班组长如何“不花钱”地激励员工

    l  班组长如何处理好上下左右人际关系构建高绩效的团队文化。

    通过本课程的学习,希望能帮助基层管理者在系统思考中,将方法和工具用于实战中,以提升组织和个人的绩效。

    培训对象

    l  运营型组织的班组长

    l  从业务转型的新任管理者

     

    课程纲要:

    前言——班组长要做2件有意义的事

    u  第一件事:感动客户——不要大意,客户正离你而去

    n  企业不挣钱就是在犯罪,经理人不能帮企业赚钱就是罪犯。

    n  如果你肯走近客户,会惊讶地发现——客户正离你而去!

    n  亲爱的、至高无上的客户呀,你到底要什么?

    n  把握赢得客户关键时刻,即员工该怎么对客户,让客户从满意到忠诚。

    u  第二件事:感动员工——把员工当成内部客户看待,否则他们会离你而去。

    n  “能干的拼命要走,这不能干的都挖空心思地想留下……” —— 不要抱怨,请把员工当客户看待

    n  人才就像刁蛮而有钱的客户,想挣钱就不能骂客户,想做好经理就请停止抱怨!

    n  好员工走了,好客户也就走了。记住,是才三分怪!

    n  什么是真正的好员工?

    n  留住人才的5“手”    

    u  “你的脑门长在哪?!”  ——管理者要把握影响员工的3把钥匙

    n  经典的摸脑门的游戏

    n  员工自身的素质是影响工作表现的首要因素

    n  管理者的言行影响员工的表现,管理的基础是以身作则

    n  好的环境让坏人变好,坏的环境让好人变坏。这就是文化的力量。

    u  “咱要拿自己不当干部,那就没人拿咱当干部了!”  ——管理者,你的行为影响着我的敬业度

    n  领导风格和工作内容是影响员工愉快工作的主要因素

    n  纯做管理,自己不做具体工作是幻想,至少对班组长是幻想。

     

    第一项修炼——角色定位  管好别人的前提是管好自己

    u  “做不到的事你别说,说过的事坚决要做!”  ——构建信任就是说话算数

    n  几乎所有的人际危机都源于一个基本环节的松动——信任。

    n  构建信任的三个层面

    n  员工信任是高绩效工作的基础

    n  谨慎地承诺,快速地行动,超值地兑现是构建信任的保证

    n  很少有人会怀疑小孩,简单点吧!如果做不到,就把自己“包装”得天真点吧。

    u  “发现多了一颗螺丝帽,是不能马虎的。”  ——责任的表现是高自控

    n  责任就是关注细节

    n  责任感取决于归因的方向

    n  使命感点燃责任

    u  “如果努力,我们可以;如果不努力,一点可以都没有” ——让激情点亮不如意

    n  一个无法让自己热情之火燃烧的人,无法感染别人!

    n  激情的大燃料——眼光、胸怀、实力

    n  用左手温暖右手

    n  今天好未必明天好,今天不好也许明天会更好   

    u  “一家公司做了19年,然后为上市做了8年的准备,经过了这么多艰难以后的话,此时此刻我觉得还是非常的平静。” ——坚持就是胜利

    n  再坚持一下!再坚持一下!!

    n  在无望中看到希望

    u  “别告诉我这是不可能!”  ——意志力就是突破不可能

    n  突破“不可能”,体现意志力!

    n  意志力,经理人的必备素质

    n  别说这是不可能的

    u  “要油料、画地图、踩油门、看仪表” ——管理就是开车 

    n  做好向上的管理——要油料

    n  明确目标制定计划——画地图

    n  为员工加油——踩油门

    n  观察有效指标——看仪表

    第二项修炼——提出要求  向员工提出3个关键要求

    u  干活就要由个干活的样子——向员工提出职业化要求

    n  60分——服从命令 做事专注

    n  80分——坚定信念 百折不挠

    n  100分——讲求方法 积极心态

    u  清楚地告诉员工目标和具体职责

    n  目标、职责与关键行为

    n  胜任素质的含义

    n  关键行为法

    u  使员工认同要求的道理

    n  让后进员工认同目标

    n  使用“自我发展法”让员工认同目标

    n  使用内部标杆法让员工认同目标

    n  老农分土地的思考

     

    第三项修炼——工作辅导  4个必须掌握的辅导工具

    u  教会员工如何工作

    n  一对一教会员工掌握技能

    n  SPSAR法辅导员工

    u  及时有效地赞赏员工

    n  日常工作中赞赏的7个原则

    n  如何利用绩效反馈激发老黄牛型员工

    u  及时有效地批评员工

    n  日常工作中批评的7个原则

    n  如何利用绩效反馈指出性格青年型员工的不足

    n  如何利用绩效反馈协助常有理型员工制定绩效改进计划

    u  关心员工的个人问题

    n  私下面谈

    n  鼓励员工去说话

    n  帮助员工梳理分析现状

    n  鼓励员工自己作出决定

     

    第四项修炼——“不花钱”的激励  让员工高效愉悦工作的法宝

    u   “你担当不起,更没有人担当得起!”  ——聪明管理者明白因人而异的激励

    n  不能“一视同仁”

    n  如何对待不同类型的员工

    n  中国式管理的密码

    n  组织中的四种人才

    n  不同阶段人才危机

    n  针对不同类型员工适宜的领导风格

    u  “检测你管理水平,只需要12道题”  ——员工的敬业是管理者最大的责任

    n  用Q12去测验

    n  Q12的阶梯型

    n  满足员工的基本需求

    n  对于员工管理层要给予支持

    n  塑造积极向上的团队

    n  使员工和企业共同成长

    u  善用心理学的技巧

     

    第五项修炼——健康人际 高效团队

    u  “给他们希望” ——人际能力是中层经理的首要能力

    n  把握好我们的核心能力——人际能力

    n  妥当的有说服力的沟通能力

    n  发现特殊人才

    u  “积极上进就能获得晋升吗?”  ——向上管理:认可比能力更重要

    n  我们的发展前程在很大程度上掌握在上级手中

    n  对上级意图的领悟能力

    n  对上级工作的执行能力

    u  “特别是当任务混蛋时,我们越要执行。”  ——向下管理:化解下属抱怨的原则

    n  处理员工的抱怨是我们的日常工作

    n  聆听下属

    n  积极正面

    n  坚持工作原则

    u  “为什么我总是和同事的意见不和?”  ——横向管理:学会从“不”到“是”地说服

    n  与同级之间的协调

    n  面对人情的压力

    n  面对其他部门的指责

    u   “你们会像赢家一样打球,像赢家一样生活” ——团队建设拨乱反正4部曲

    n  第一步 获得承诺

    n  第二步:共荣共辱

    n  第三步:消除浮躁

    n  第四步:激发潜能

    u  “要是把咱俩的性格均匀一下,那就能干大事”  ——没有完美的个人,只有完美的团队

    n  人无完人,但团队却可以是完美

    n  了解自己以及他人的个性

    n  管理者和员工之间的互补

     

    培训时限

    l  四天或五天

     

    培训方法

    l  培训师主讲、辅以录像、练习、案例分析

     

    参训人数

    l  20-30人

     

    培训资料

    l  课程由胡斌先生开发,讲义及辅助资料由其合作的管理顾问公司设计和制作。

    l  培训师有权视课堂实际情况就培训内容作适当调整。

     

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