【大纲】
主题一：好辩自有理由
一、 充实基本学识
1. 精通古典数据：诗、书、易
2. 领悟孔子的真正智慧
3. 发挥个人创见：人性理论
二、 善于使用比喻
1. 智：缘木求鱼，杯水车薪，五十步笑百步
2. 仁：见牛未见羊，一暴十寒，迁于乔木
3. 勇：何待来年，三年之艾，鱼与熊掌
三、 创造新的格言
1. 自我修养：反求诸己，不为与不能，绰绰有余
2. 人际相处：取友必端，与人为善，守望相助
3. 积极人生：心悦诚服，手舞足蹈，兼善天下
主题二：性善不是幻想
一、 理解人性的关键
1. 几希：人与禽兽之异，在心不在身
2. 良知良能：人「能」知善与行善
3. 人无教育，则近于禽兽
二、 心之四端
1. 真诚自觉：乍见孺子将入于井
2. 心之四端：恻隐、羞恶、辞让、是非
3. 善在于：仁、义、礼、智
三、 人性向善
1. 心悦理义，犹口悦美味
2. 真诚引发力量：有如水向下流
3. 善：我与别人之间适当关系之实现
主题三：培养浩然之气
一、 从自我修养入手
1. 考察心思：无礼、不仁、不忠？
2. 三种勇敢：对抗、无惧、自反
3. 浩然之气的预设：身心关系
二、 浩然之气的表现
1. 充塞于天地之间：直，义，道
2. 天降大任，身心的考验
3. 万物皆备于我
三、 高尚其志
1. 肯定狂狷，批判乡愿
2. 不畏权贵，舍生取义
3. 人生三乐，胜于帝王
主题四：人格修养六境
一、 效法圣贤典型
1. 圣人类型：清者，和者，任者，时者
2. 舜的表率：从孝顺到治天下
3. 以孔子为师
二、 人格的六种境界
1. 可欲之谓善，有诸己之谓信
2. 充实之谓美，充实而有光辉之谓大
3. 大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神
三、 孟子的贡献
1. 辨明儒家的人性论与境界论
2. 肯定人格的平等与仁政理
3. 教育理论值得参考
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