课程背景
在充满变化的“白水世界”中，每个人都需要扮演好自己这条航船上的领导者。面对机遇和挑战，我们需要在认知底层构建一个行之有效的思维操作系统，并以此来影响自己持续做出正确的行为。《领导者的七种效能思维与行为》课程为您化繁为简，搭建理论与实践的桥梁，通过两天的学习，帮助您构建自己的系统升级方案。
本课程创造性地设计了达成自我效能成长目标的方法论，是个人迈向领导者的效能思维与行为的基础。通过两天的学习与研讨，每一位参与者将深入理解效能思维的精髓，并在行为上找到自己的实践落脚点，由内而外开始践行效能人生。
本课程的理论来源于领导力与组织发展前沿研究，致力于在科学理论框架支持下，向参与者传授一个简洁的个人效能操作系统，让每一位领导者能学以致用，在课程中找到自己的思维升级点和培训后的行动指南，以便能运用该方法论在工作和生活中发挥积极持久的影响。
本课程是世界五百强公司管理人员和骨干员工的必修课程，其开展方式极具互动性，充分运用多种有效且广受成年人欢迎的教学方法，例如：团队促动，角色扮演，示范演练，小组研讨，视频教学，头脑风暴等。我们致力于让所有参与者在体验中学习，在快乐中思考，在分享中成长。
课程目标
● 重新认知何为效能思维与行为，脱口而出效能成长的三阶段与三部曲；
● 使用操之在我，展望未来，落地生根三种思维与行为突破个人成长瓶颈；
● 使用互信互赖，相互理解，同心协力三种思维与行为突破关系成长瓶颈；
● 使用平衡精进的思维与行为实现效能倍增；
课程大纲
开场简介：课程简述，理论来源，白水世界
第一讲：效能思维与行为
一、理论学习：效能思维循环圈
体验活动：超级逢七过
1. 效能与效率
2. 效能，思维，行为，习惯，结果
反思研讨：我们的现状与突破
二、理论学习：重塑思维与行为
视频：重燃希望
1. 识别与打破惯性思维
2. 重塑思维，再造习惯
体验活动：左右互搏
三、理论学习：效能成长三阶段
视频：化被动为主动
1. 效能成长三阶段
2. 效能成长三部曲
学员练习：画出三阶段与三部曲
体验活动：挑战二十二
理论学习：操之在我，展望未来，同心协力的系统关联
学员反思：选择自由的高低程度
第二讲：操之在我
一、效能思维
1. 每个人都有选择的自由
2. 对自己的选择做出担当
3. 担当能扩大选择的自由
反思研讨：双人采访
二、效能行为
1. 识别两种选择：操之在我与受制于人
2. 锻炼四种思维能力
3. 做出操之在我的选择
反思研讨：我的担当
第三讲：展望未来
一、效能思维
1. 思维创造先，行为创造后
2. 思维无边界，行为有分寸
3. 要立足现在，要憧憬未来
反思研讨：找到我的想象力
二、效能行为
1. 畅想愿景
2. 探询使命
3. 认清角色
反思研讨：Be，Do，Have
第四讲：落地生根
一、效能思维
1. 持久的效能来自重大关系的平衡
2. 落地执行前与重大关系达成共识
3. 用自律的行动换得的自由的空间
反思研讨：识别行动的阻碍
二、效能行为
1. 关联愿景，使命与角色，制定重大关系的重大目标
2. 周计划，日执行，善于授权，勇于Say No
3. 用好整块时间，善用零碎时间
反思研讨：下周我的行动计划
体验活动：明明白白我的心
理论学习：互信互赖，相互理解，落地生根的系统关联
学员反思：重大关系的信任储值
第五讲：互信互赖
一、效能思维
1. 要建立持久信任的关系必须互利
2. 彼此互利的合作强于独立的竞争
3. 即使过去有输有赢仍要寻求共赢
反思研讨：曾经的互利经历
二、效能行为
1. 识别人际关系的模式
2. 找到理解和勇气的平衡
3. 在头脑中构建互信互赖的过程
反思研讨：投资我的重大关系
第六讲：相互理解
一、效能思维
1. 先了解对方，再表达自己
2. 理解了对方，才能被理解
3. 先处理心情，再处理事情
反思研讨
二、效能行为
1. 探询式提问
2. 移情式倾听
3. 合作式表达
反思研讨：设计我的“走心”对话
第七讲：同心协力
一、效能思维
1. 1+1不等于2，因为万物必然会有差异
2. 磨合需要很多时间，但会带来更好结果
3. 有差异是机会，同心协力才能来创造力
反思研讨：我面对差异时的思维
二、效能行为
1. 提议共赢
2. 相互理解
3. 共同创造
反思研讨：设计“同心协力”的对话
第八讲：平衡精进
一、效能思维
1. 平衡精进是持久效能的原则
2. 在自我的四大方面设立目标
3. 通过学习加实践来知行合一
反思研讨：一直想做，一直没做的事
二、效能行为
1. 平衡精进的四大方向：智力IQ，情感EQ，身体PQ，信念SQ
2. 设立年度效能目标，实施每日投资计划
3. 放入周计划，日执行，提前规划，自律完成
反思研讨：下一周我的行动计划
个人反思：我的所学所获
小组总结：回顾，促动，总结，预告
课程结束：结束致辞
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