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  • 年度培训计划制定与执行

    收费:面议
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    课程介绍

    年度培训计划制定与执行

    【课程背景】
    企业或单位的培训负责人往往每到年底都特别忙,忙什么呢?忙着做当年的培训总结,忙着当年的培训冲刺(钱没花完,或者计划未实施完,要赶在年底前花完,或者做一些业绩出来),忙着做来年的培训需求调查和培训计划,辛辛苦苦忙完了这些,在实施培训的时候,却得不到积极的响应,很多部门都说是很忙,派不出人来参加培训。培训主管觉得很委屈,有一种“皇帝不急太监急”的感受:我其实是在帮助你们,为什么你们这么消极?!几个回合下来,培训负责人觉得干不下去了。
    部门主管们背后也有自己的隐情,说是培训部门提供的培训不是他们需要的,他们需要的培训培训部门没有提供。
    公司领导觉得在培训上投入了这么多,为什么看不到该看到的业绩。对培训的态度也慢慢发生了一些改变。?
    《年度培训计划制定与执行》课程一方面系统、全面的讲解如何科学有效地构建培训体系及课程体系的内容,另一方面还将结合大量的案例和实操,将枯燥的知识转换为通俗易懂的工作技能,从而帮助参训学员提升培训体系构建能力,进一步提高培训工作效率和满意率。

    【课程收益】
    让学员的培训管理快速达到国际先进水平;
    一切都用数据说话,让培训管理方向明确,行动准确;
    让学员轻松管理培训过程的各个环节?;?
    帮学员节省大量时间,让其快速掌握现代化培训管理的工具,及时把握公司培训的进展情况,采取培训后续行动;
    让学员轻松获取各种培训管理信息和数据,帮助学员从繁琐的细节中解放出来,只需把握培训管理的大局;
    教会学员用最有效的方法去做需求调查,并教会学员如何对结果进行有效管理并量化,让你对公司的培训需求了如指掌;
    让学员培训之后回去还能练习,最终熟练掌握培训量化管理的技巧。
    【课程对象】适合培训管理人员
    【课程时长】1天
    【课程要求】
    分组研讨,按5-6人一组,现场学员呈岛状安排座位便于讨论;
    白板纸每个小组至少需要4张,白板笔,每组3支不同颜色。

    【课程大纲】
    第一单元:培训体系及课程体系

    小组讨论:什么是培训体系?
    小组讨论:培训体系的内容有哪些?
    培训的原则
    案例研讨:上司是最好的培训师
    案例研讨:根据企业的特点建立课程体系
    小组讨论:培训过程不是评估过程
    培训体系:盲人摸象
    培训管理系统结构?
    制度
    运作
    资源
    培训体系模型:高速公路
    培训制度体系
    培训资源体系
    培训运作体系
    培训目标
    短期目标:提高绩效
    中期目标:工作技能发展、职业生涯发展等
    长期目标:企业文化改变、配合公司长远发展
    培训的指导思想和策略
    指导思想:三个有利于
    策略:分级培训机制、内部培训师机制
    培训部的角色
    师资开发
    管理标准化
    课程开发
    设施建设
    三级培训实施体系
    一级培训
    二级培训
    三级培训
    外部培训
    培训需求分析
    分析法及其优缺点
    工具的使用
    某制造业和银行业需求分析
    举例小组练习:以战略和绩效为导向的需求分析
    培训需求鉴定方法和技巧
    培训对象的分析(岗位族群,构架层级以及职能分析)
    静态需求和动态需求概念
    静动态需求的分析方法和技巧
    静、动态需求管理工具☆某大型制造业企业静、动态需求分析举例、管理工具举例
    静动态需求的意义
    让培训为战略服务:根据需求分析的结果指导培训计划的制定
    小组练习:静、动态培训需求鉴定和管理

    第二单元:课程体系
    案例研讨:日本的垃圾分类
    课程体系分类
    课程分类的目的和意义
    方便管理
    能从报表中发现问题
    建立培训与能力与绩效的关系
    课程体系建设
    推动战略提升绩效
    基于企业战略和岗位要求的课程体系
    课程分类原则
    一级课程:10-15类
    通用类:拿来
    专业类
    举例:业务运作流程法
    举例:业务模块法
    二级课程:
    更详细的培训信息
    培训的进阶分布
    举例:领导力发展模型
    课程从哪里来?
    小组讨论:课程从哪里来?
    以往的培训记录
    集团资源
    内训师/专家/经理
    同行/协会/行业
    客户及客户要求
    培训公司
    培训习题和课程体系小结
    分组练习:分析公司的业务运作流程
    分组练习:制定2019年业务重点
    分组练习:设计6-10门课程/类型

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