讲师
内训课
公开课
总裁班
培训动态
视频
  • 夏雄武

  • 培训与教学设计专家、团队引导与领导力发展教练,
  • 门户网址:https://qingdapeixun.com/home/xiaxiongwu/   加入收藏
  • 师推荐
  • 管清友
  • 社科院经济学博士学位,清华大学博士后
  • 面议 北京
  • 13126802229
  • 刘胜军
  • 华东师范大学经济学博士 宏观经济、公司治理、金融市场、收购兼并、企业管理,以及中国企业的国际化问题
  • 面议 上海
  • 13126802229
  • 黄奇帆
  • 中国国际经济交流中心副理事长
  • 面议 北京
  • 13126802229
  • 张维为
  • 中国政治学者、作家
  • 面议 北京
  • 13126802229
  • 刘长
  • 企业第二曲线战略升级转型实战系统创始人
  • 面议 北京
  • 13126802229
  • 端讲师
  • 管清友
  • 社科院经济学博士学位,清华大学博士后
  • 面议 北京
  • 13126802229
  • 刘胜军
  • 华东师范大学经济学博士 宏观经济、公司治理、金融市场、收购兼并、企业管理,以及中国企业的国际化问题
  • 面议 上海
  • 13126802229
  • 黄奇帆
  • 中国国际经济交流中心副理事长
  • 面议 北京
  • 13126802229
  • 张维为
  • 中国政治学者、作家
  • 面议 北京
  • 13126802229
  • 刘长
  • 企业第二曲线战略升级转型实战系统创始人
  • 面议 北京
  • 13126802229
  • 荐课程
  • 刘新华老师--流程管
  • 讲师:刘新华
  • 播放次数:6624
  • 执行力沙盘-王悦宇
  • 讲师:王悦宇
  • 播放次数:6517
  • 赵晓文老师面试技巧
  • 讲师:赵晓文
  • 播放次数:6242
  • 刘新华讲课视频
  • 讲师:刘新华
  • 播放次数:6215
  • 战略管理沙盘课程-王
  • 讲师:王悦宇
  • 播放次数:5143
  • 中高级内训师培养课程 ——从讲师TTT到引导师FTT
    010-88131088 (客服电话)
    13126802229 (讲师手机)
    打电话时说是在清大培训网看到的,价格更优惠!
    分享到:
    课程介绍
    《中高级内训师培养课程 ——从讲师TTT到引导师FTT》课程大纲
    “受之以鱼,不如授之以渔”——绝对超值的FTT课程
    您想成为明日的学习、培训精英吗?
    l 如果您已是资深的职业经理人,有丰富的管理经验和行业的专业知识技能, 特别是,您的职位要求您经常需要透过有效的沟通、会议以及培训等来引导 和带领您的工作团队,您对您在如何有效带领员工解决问题,引导和培训您的工作团队的能力有迫切提升的需求。
    l 如果您是企业的人事培训经理,正在寻找可以提升管理者和员工绩效,同时可以减少员工流动成本的解决方案,特别是,您希望引进领导力及内部讲师课程来解决员工流失、员工士气下降及企业生产率下降的难题?
    l 如果您已是资深的培训师,拥有值得自豪的授课经验并拥有自己的企业客户,特别是,您正在为如何从技巧熟练的培训师,向更高效的引导技能学习方式转变而苦恼?
    那么,这门课程正是您的不二选择!

    课程亮点:
    以学员为中心:内训师授课方式从“讲师为中心”向“学员为中心”转型,学习活动的焦点从“教”向“学”与“用”的转移。
    激发团队学习:内训师不但能引发“个体学习”,还能促动“团队学习”,学习活动的焦点转变为创建良好的团队学习关系,促进成员间经验对话与反思。
    促进组织绩效:内训师不能促发“教室中”的学习活动,还能引导“工作中”的学习活动,直接促进组织能力与组织绩效的提升。

    学员获益:
    1. 一个模型:学习和掌握4D引导模型与步骤;
    2. 一次团队活动引导:能够掌握体验活动中的引导技术;
    3. 一套评估方法:一套行之有效的团队状况评估方法;
    4、四个步骤:掌握设计研讨会活动中团队引导活动的四个核心步骤;
    5、五大关键要素:掌握(空间、流程、产出、时间与风格)团队引导五大关键;
    6、五大关键技能:通过实战模拟,掌握引导师五大关键技能;
    7、十种常用工具:了解团队钻石模型,掌握四种常用的发散与收敛工具与六种典型引导工具;
    8、多项活动带领:体验并学习多种学习活动,并能够有效使用团队引导的视觉化辅助工具,如简报架、集体思考墙等;
    9、运用领导回馈模式,实际增进带领技能,促进学习反思。

    理论模型: 
    新加坡引导师协会(FNS)引导模型


    库伯体验学习理论
    体验学习理论讲述了体验学习过程,首先引导者会根据要实现的引导目标设计一个具体活动,邀请所有参与者一同参与到一个活动的体验中。然后针对活动的具体经验,进行讨论和归纳。借着团队对活动的最优体验和众多想法,联结到实际的生活工作中,将活动中的经验转化为学习成果。 

    团队发展四阶段理论: 

    训练方法:
    课前阅读:工作坊开始之前完成课前阅读
    注重实战:工作坊特别强调实践与练习,夯实学员基础技能
    大量反馈:学员会接受来自学习伙伴与引导师的大量反馈

    课程时间:3-4天,6小时/天
    课程人数:小班授课,30人以内
    授课对象:企业培训师、引导师、培训经理、职业经理人
    授课方式:30% 体验式学习+40% 引导讨论+30% 理论讲解;多种体验互动活动及环节设置,实景案例讨论引导,学员全程互动参与。

    课程内容:
    第一部分:引导技术的概念与要素
    1、引导式欢迎
    2、引导技术的原理
    3、引导与培训、咨询的区别
    4、引导师的角色
    5、团队引导模型

    第二部分:引导师的核心技能训练
    一、引导师的四大关键技能
    1、保持中立
    2、观察的能力
    观察的四个层面:人、人与人、次团体与团队整体
    3、聆听的能力:区辩性聆听
    4、提问的能力
    1)提问式思维
    2)如何设计有效引发思考的问题?
    3)人的自然思考认知过程
    引导工具与练习:六种提问方式
    引导工具与练习:聚焦式会话法--ORID讨论法
    1、促进有效对话与讨论;
    2、激发团队智慧;
    3、促进反馈;

    第三部分:体验学习活动带领中的引导技术
    一、库伯体验学习理论(The Experiential Learning Cycle)
    二、团队发展四阶段理论:
    1、团队形成期
    2、风暴期
    3、规范期
    4、绩效表现期
    各自的特点与说明
    三、团队状态评估:G、R、A、B、B、S、S方法
    四、体验学习活动中的对话引导技术(Debrief):
    1、分享与回馈讨论的基本原则
    2、三阶段对话引导技术:What\ So What \ Now What
    3、发问的技巧:问句设计与练习

    第四部分:会议中的团队引导技术
    一、团队共创法
    1、对共识的理解
    2、焦点问题的设定
    3、引导会议的开场
    二、引导工具与练习:团队共创法
    1、激发团队贡献想法;
    2、融合并形成集体创意;
    3、促进团队达成共识;
    4、制定可操作的解决方案;
    三、群策群力:行动计划制定流程
    1、视觉化整个过程 
    2、分析当前情况 
    3、鼓励个人和集体的参与
    4、制定行动方案
    四、团队学习场域的营造
    1、组织引导会议的4D流程
    2、引导会议设计的SPOTS要素
    1)空间
    2)过程
    3)产出
    4)时间
    5)风格
    第五部分:其他引导工具分享
    1、开放空间技术
    2、世界咖啡的实施
    3、漫游挂图 
    网站中图片均来源于网络及第三方提供,如有侵权请及时联系我们,我们会在第一时间予以删除13126802229
    Copyright From 2015 © 清大培训网 清大云天(北京)教育咨询有限公司 服务专线:010-88131088;13126802229 电子邮箱:2815349273@qq.com
    清大培训网提供培训讲师咨询服务,长期与数万名培训师联手合作,打造出了覆盖全国范围最大的讲师培训平台!
    技术支持:北京网站建设  备案号:京ICP备20007844号