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  • 如何开展TPM全员自主维护活动

    收费:3500元/人
    开课时间:2017-11-10
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    课程介绍
    如何开展TPM全员自主维护活动
    课程日期: 2017-11-10 到 2017-11-11 地区:苏州
    【培训费用】¥3500/人(含授课费,合影费、资料费,茶点、会务费,两天午餐费)

    【课程目标】
    1.系统理解TPM自主维护的目的和范围
    2.掌握开展自主维护活动的方法
    3.基本能组织开展自主维护活动
    【参加人员】
        生产主管,设备维护主管,生产和设备经理。
    【课程大纲】
    第1章:引言
    1.我们现场的基础环境
       --企业经营的目的
       --制造成本的构成
       --我们在同一条船上
    2.制造现场的问题
       --制造现场问题探讨
       --生产活动的三大要素
    3.TPM介绍
       --制造现场的管理工具和管理系统
       --什么是TPM?
       --为什么要TPM?
       --TPM活动的特点 
       ----三大特点/三大活动要素/三大活动项目
       --TPM的8大支柱
       --TPM理论的发展
    4.TPM活动工具介绍
       --小集团活动
       --利用活动板
       --开展不合理发现活动
       --开展单点课教育
       --开展提案改善活动
    5.小结:
       --不同企业对TPM的应用不同
       --TPM的活动的目的和效果
       --各工具的相互关系、管理方法
    第2章:对自主维护的认知 
    1.自主维护的定义
       --什么是自主维护
       --维护业务的分工
       --自主维护的范围
    2.自主维护的目的
       --优秀的操作工具备的四个能力
       --自主维护人与设备的相互作用
       ---人的方面:四个能力的获得
       ---设备方面:设备效率的提高                   
    3.自主维护开展的方式
       --自主维护7STEP结构
       --自主维护开展的方式
    第3章:自主维护STEP的开展
    1.准备活动
       --环境6S概述
       --6S活动
       --整理篇流程/红牌/免责区域 
       --整顿篇“三定”
       --清扫篇工具/方法
       --清洁篇制度(责任区/频度/检查/激励)
       --安全篇危险预知训练/危险SPARK活动
       --素养篇规则/启发教育/激励
       --目视管理VMM手册,
    2.初期清扫
       --初期清扫概述
       --基本活动步骤
       --活动内容事例
       ---MY MACHINE
       ---设备清扫基准书
       ---清扫工具开发
       ---清扫安全管理
    3.发生源、困难处对策
       --发生源困难处对策 概述
       --基本活动步骤
       --活动内容事例
       ---什么是发生源?
       ---什么是困难处?
       ---发生源、困难处指示图
       ---KNOW-WHY分析
    4.各基准书制作
       --各基准书制作概述
       --基本活动步骤
       --活动内容事例
       --制定清扫/检点/加油基准书的方法
       ---清扫点检加油基准书样式
       ---维护业务的频度表示
       ---清扫点检加油点检表
       --关于点检
       ---点检的概念
       ---点检的基本要求
       ---点检注意事项
       --关于润滑
       ---什么是润滑?
       ---润滑的六大作用
       ---润滑的方式和种类
       ---润滑的“五定三过滤”
       ---润滑作业目视化
       --少长短活动
    5.其它STEP介绍
       --4STEP总点检内容
       --5STEP自主点检内容
       --6STEP工程品质保证内容
       --7STEP自主管理内容
    6.小结:
       --自主维护STEP活动理念
       --自主维护STEP内容总结
       --自主维护STEP诊断活动
    第4章:个别改善
    1.认识浪费
       --浪费的概念
       --思考方式的转变
    2.设备综合效率管理 
       --设备损失的构成
       --设备综合效率OEE
       --个别改善活动
       ---个别改善活动流程
       ---A3报告
    3.小结:个别改善优秀发表事例观摩
    结束语: 
       --自主维护成功的12要点( Key –Point)
       --趣味化活动
       --积极乐观的心态
    总结和提问
    【讲师介绍】王老师
    【工作经历】
        1990年毕业哈尔滨工业大学,设备制造工艺专业;
        前8年在国企军工负责技术、工艺和质量管理;
        后12年在汽车行业大型韩企负责质量管理、TPM、5S、提案活动;  
        现知名公司创新战略顾问;
        03年开始与强思合作兼职培训辅导。
        20年的企业工作经历,曾先后担任技术、生产管理、质量管理、教育培训、设备管理等要职;多次赴韩国、日本研修交流TPM,领导、组织企业内部 QCC、5S及TPM项目的推导与实施,特别是在担任培训部门经理2年期间,成功地推导建立了定做型教育培训体系,对改善企业产品品质,大幅度提高生产效 率,降低生产成本等产生了显著的作用。 
    【其他培训及辅导的部分代表客户】
        苏州三洋能源、苏州矽品科技、上海住建、汉高股份、紫江集团、不凡帝范梅勒、科世达-华阳、杭州眼力健、杭州南都电源、德芙巧克力、圣戈班玻 璃、北车集团、蔡司工业测量技术、富士通天电子、联合汽车电子、通领汽车饰件、中国第一铅笔股份、神舟新能源、通用电气医疗系统、卡特彼勒、日东电工、哈 药集团、伊怡乳业、金亭汽车线束、三电汽车空调、贝卡尔特合金材料、德尔格医疗器械、东洋炭素、普利茂斯永乐胶带、克朗斯机械、乾大化工材料、美国联合技 术消防安保公司等国内外著名公司。
    【辅导特长】
        王老师能根据企业培训需求,或企业现状识别企业培训需求,并根据企业特点量身定做,专门策划针对性强的培训课程,从而提高培训的效果。知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与是王老师的一般授课风格。
    【部分课程列表】
        全面生产管理TPM、5S(6S)活动(打造完美的现场)、精益生产(TPS革新训练营)、TWI(一线班组长训练营)、管理体系方面、建立高效的教育培训体系。
    【授课形式】
        知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。
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